有序思考，助力学生绽放数学思维之花

——尧塘实验小学数学教研组第二次活动侧记

2019年9月20日，尧塘实验小学数学组全体成员和杨晔名师工作室全体成员齐聚尧塘实验小学举行教研组第二次活动。本次活动分为两大环节：

第一环节：课堂教学展示观察
本次活动先由赵丽娟老师执教苏教版五年级上册《解决问题的策略——列举》。课前赵丽娟老师以“四位同学之间相互握手，一共能握几次手”游戏为契机，不仅向学生有效地渗透了不重复、不遗漏，而且激发了学生学习数学的兴趣。赵老师首先引导学生深入挖掘例题条件中的有效信息，然后学生之间讨论交流完成题目要求，紧接着有条理地展示对比学生的资源，使学生自己发现每种资源的优缺点，从而对比得出结论。整节课赵丽娟老师通过问题引领学生探究解决问题的策略，有效地体现了“学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”

第二环节：主题交流
聆听完赵丽娟老师的课堂教学之后全体成员移步会议室进行深入的探讨交流学习。首先是赵丽娟老师向大家展示分享尧塘实验小学数学特色建设的思考与实践。尧塘实验小学通过三方面建设数学文化特色。第一方面是玩出数学味，每一个年级都玩一种有趣的游戏，一年级玩汉诺塔，二年级玩七巧板，三年级玩连环扣，四年级玩华容道，五年级玩鲁班锁，六年级玩魔方，每一种游戏中都蕴含着丰富的数学知识，真正体现了寓学于玩。第二方面是品出文化情，尧塘小学利用地理优势——花木之乡，使学生了解到花瓣中蕴含着斐波拉契数列等奇妙的数学知识，而且尧塘小学还利用数学社团为学生搭建了数学竞赛大擂台。第三方面是体会数学价值，尧塘小学的数学老师们在陈东栋校长的带领下精心编写各种数学童话，把枯燥的数学课堂变得富有童趣。

通过本次活动，全体教研组教师体会到基于常州特质数学课堂的展开模式，了解到只有通过这样的形式才能够帮助学生更好的掌握数学知识，发展数学思维，提升数学素养！