11月22日，综合组教研活动在科学实验室开展，张若兰老师带来了一节《测量呼吸与心跳》。

整节课以医生视角入手，指导学生学习测量呼吸与心跳。测量呼吸并不难，但很多学生却很难在测量呼吸的过程中保持心境稳定，这正是科学课上需要强调的严肃；测量心跳的方法很简单，很多学生数心跳时却会出现过大或者过小的数据，如何处理这些数据？这就是科学课上需要的严谨。在学生分别测量平静时呼吸心跳、运动后呼吸心跳、休息后呼吸心跳后，全班同学将数据上传，大家一起从纵向和横向两个切面对数据进行分析，张老师先带领大家一起分析呼吸的数据，再由同学们自己分析心跳数据，由扶到放，让学生真正成为课堂的参与者。