同题异构，碰擦出思维的火花

                            ——记综合组第三次教研活动

2019年11月28上午第一节课，在崭新的科学实验室中，尧塘小学综合组迎来了第三次教研组活动。

上周张若兰老师在五年级开展了《测量呼吸与心跳》的教学，经两位教师讨论后，选择在教研组内开展一次同题异构活动，张懿老师围绕《运动与呼吸》开展了教学，这节课科学老师们并不陌生，但是三年级作为新教材，将原来面向五年级学生的内容转变为三年级内容，两位老师都期待能碰撞出怎样的火花。

张老师从谜语入手，引导出与呼吸相关的肺，通过安静状态下，运动过后，休息一段时间来对比出呼吸的变化，设置了简单的游戏测量肺活量，增加了课堂的乐趣，最后呼吁学生关注肺健康，将情感目标得以体现。

课程结束之后，综合组几位老师展开了激烈的讨论，虽然两节课都涉及呼吸，但是学生掌握的速度却是截然不同的，三年级学生需要更加细致的指导，五年级学生则需要对数据进行深入比较。两位上课的老师不经感叹，以后要多多关注相同题材，面向不同学生会有怎样奇妙的“化学反应”。