秋风阵阵，校园里飘来了阵阵桂花香，伴随着这怡人的花香，9月23日上午，尧塘实验小学英语组全体成员相聚在六（4）班教室里，听徐卓老师执教六上Unit2 What a day!的Checkout time板块。

这节课以两个游戏展开，将第一单元的“故事接龙”和第二单元的“卡片游戏”进行了再现，受书本知识的启发，学生能较好地将两个环节进行演绎。在此基础上，带领学生明确本课目标，并一一进行达成。

复习课原本就很枯燥，怎样才能把书中的Checkout time进行合理地整合和利用，是我们组内一直探讨的话题，这个板块有很大的利用和发挥空间。这节课，徐卓老师先通过复习Yang Ling的日记，并续写，再引出Mike的日记，将书中的听力材料充分利用，并引导学生模仿他们的日记，进行自己的日记的书写。通过提示，一步一步地，学生最终形成了自己的一篇完整的日记，在复习一般过去时态的同时，也复习的动词的过去式，还锻炼了学生的语言组织和表达能力。

  课后，英语组全体成员当场就对这节课进行了点评和探讨，大家一致认为，在“以学习为中心”的理念统领下，我们应深度解析Checkout time板块的内容特点、编写意图，拓宽教师对于复习教学的认知，合理建构复习教学的学习目标，丰富复习教学的手段和方法，巩固和提升学生的语言学习质量。这节课中徐卓老师较好地对这一板块进行了整合，充分发挥了复习板块的作用。今后我们组内也会越来越重视对这一板块的研究和学习，让学生在复习的同时，提升自身的语言能力水平，从而对知识点达到真正意义上的掌握！