2020.10.21我校张恺老师汇报展示《希望风帆》广播操的课堂教学，本科始终让学生处于主导地位，即在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发现问题，解决疑点。课的开始部分，学生跑动进场与教师见面问好，打破了师生常规的开场形式，使学生感到愉快、自然。接着学生在老师的引导下，以游戏的形式充分调动孩子的积极性。练习中学生有选择的权利，让学生自主变换练习队形，最大限度地调动学生的积极性，增强学生间的协作能力。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。本节课教学组织层次清晰、重难点突出。教学过程收放自如，减少消极时间的出现。结合游戏寓教于乐让学生乐于练习，善于学习。