六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量是学校整体教学水平的集中体现。为进一步加强对毕业班工作的管理和指导，强化细化毕业班教育教学工作，提高教育教学质量，提升班级管理效率，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台。11月12日下午，我校召开了本学期第二次毕业班座谈会。会议由教导处赵丽娟主任主持，我校张国华副校长和六年级全体老师参加了此次座谈会。

一、整体分析

      会议伊始，赵丽娟主任详细地分析了本次期中质量调研的情况，根据数据中反映的问题整体诊断。并对这一届的毕业班老师加油鼓劲，她强调六年级毕业班教师座谈会召开的必要性和重要性，并提出召开这次座谈会的目的是把六年级教育教学工作放在首位，并对六年级后阶段的工作方向给出了明确的指导。

二、交流研讨

        为提高我校毕业班的教育教学质量，我校配备了教学经验丰富的各科老师，老师们团结互助，共同进步。张国华副校长对老师们提出了要求: 1.质量提升要靠管理，强化学生目标管理意识，尤其是优质边缘生的提升。2.老师和学生都要明确自己的目标，多采取激励措施，提倡人文关怀。3.发挥班主任管理作用，一个好的班集体背后有一个好的班主任。多交流多沟通，班主任和任课老师要多沟通，和学生也要多沟通。及时了解学生和班级动向。

   接下来，全体六年级老师结合本学科本班级的实际情况提出了自己的下阶段规划。每位老师都带着思考畅所欲言、主动交流分享教学经验和困惑。有的强调老师们要团结协作，互通有无。有的提出要发挥学生的模范带头作用。好学生是夸出来的。要给孩子定个目标。化被动为主动。还有的老师提出要发挥班干部榜样作用，增强集体荣誉感、加强家校沟通、以身作则等精彩发言，都让与会人员受益匪浅。

三、明确方向

   最后张国华副校长明确了下阶段六年级教育教学工作的方向。他希望并要求全体毕业班的老师思想上要高度重视，要有质量意识，确立工作目标，力争在新的学年里再创佳绩；同时也要求毕业班全体老师要讲究教育教学方法，合理安排时间，调动学生的积极性；加强合作与交流，群策群力，挖掘工作潜能，全面提升毕业班教育教学质量。