《堆雪人》教学设计

 教学内容：

 1、歌曲演唱《堆雪人》

 2、三拍子节奏的掌握

 3、律动表演、演绎歌曲

 教学目标：

 1、认知目标：学习歌曲《堆雪人》，能用活泼欢快、有弹性的声音表现歌曲。

 2、能力目标：通过听、唱、演等表现手段，掌握三拍子节奏的强弱特点。

 3、情感目标：通过歌曲学唱，节奏拍打，律动表演等综合音乐活动，培养学生对音乐的感悟表现力，提高学生的审美情操及引发学生对生活对大自然的热爱之情。

 教学过程：

 一、组织教学，听音乐、唱问好歌。

 二、新课导入学习

 1、猜谜激趣导入

 老师给学生谜面：“小朋友，冬爷爷给大家带来了礼物，快打开看看是什么？一种花儿真奇怪， 夏天不开冬天开，不长叶子不结果，漫天遍野一片白。”

 学生猜出来是“雪花”（多媒体上出示谜面）

 2、介绍有关雪花的知识

 让学生了解雪花是由云中的许多小水滴和小冰晶增长变大而成的，雪花形状极多，有三个、六个、十八个枝杈的，还有的像纽扣，像刺猬等关于雪花的知识。

 （多媒体上出示雪花的形状）

 3、谈话交流

 师：“大雪天，你们都想干些什么呢？”

生：“堆雪人、打雪仗、滑冰、做游戏……”

师：老师今天带来的歌曲就是跟雪人有关的歌曲：《堆雪人》

 三、歌唱新授《堆雪人》

 1、听音乐《堆雪人》范唱。老师用串铃伴奏，增强效果。

 2、学生跟老师按节奏朗读歌词，然后师生齐读歌词。

 3、请小朋友说说你从歌词中听到了什么？歌词描写了哪些情景？

 4、分句教唱，老师唱一句，学生唱一句，然后连起来唱。先第一段，再第二段，最后两段连起来唱。（教唱的过程中，老师注意及时纠正错误的的地方）

 5、接龙演唱。老师唱第一句，学生唱第二句，以此类推。

 6、请小朋友用欢快的情绪完整地演唱全曲。（第一遍用钢琴伴奏，第二遍听音乐伴奏，注意速度比较快，跟上节奏。）

 四、演绎歌曲《堆雪人》

 合作练习，请部分小朋友敲打串铃、部分小朋友唱歌、一起演绎歌曲《堆雪人》。

 五、拓展练习

 1、请小朋友欣赏关于雪花的动漫《堆雪人》，提高学习兴趣。

 2、欣赏朗读关于雪花的儿歌《雪花飘》、《雪孩子》等等。

六、课堂小结，师生再见。