一、指导思想  

结合本学期“新优质”创建的高标准，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，坚持面向全体，打好基础，以“核心素养”为目标，以“优化作业设计”为抓手，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。将教研活动与磨课相结合，为教师营造良好的教研氛围，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1.以“新课标学习研修”为抓手，提升教师对课标的理解，以新课标背景下统编教材的使用为契机，在教学培训与研讨中落实区域学科学段研究主题，提升学科教学的有效性。

2.以“课程建设”为指引，关注学校课程建设，提升区域小语学科课程建设的品位与影响力。

3.以“每周教研”为平台，抓实各类教师素养提升，促进教学质量的提升。

4.以“核心素养”为目标，以“作业设计”路径，开展多种形式的学生素质类活动，促进学生素养提升。

三、具体措施  

（一）立足常规，夯实基础。

1. 学课标。开展2022版新课程标准培训系列活动。本学期将认真学习2022版《小学语文课程标准》，领会新课标的精神，指引我们教学的方向。

2. 研教材。本学期将立足部编语文教材，以新课程标准为依托，结合区域每月教材培训，贯彻“大单元”教学理念，进行提升“核心素养”方向的教学研讨。结合“双减”背景，强化对“作业设计”的要求，力争做到趣味性、高效性。

3. 学常规。深入学习《常州市中小学学科教学建议》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为和开展校本教研方面的重要作用。通过学习，进一步有效落实各年段学科常规，促进学生养成良好的语文学习习惯，提升学生的学科素养。

（二）加强教研，提升品味。

1.精心研备，关注设计

新教材的落实对备课提出了更高的要求，今年以集体备课为主。“个人主备，集体研讨，二次设计”，“二次设计”关注课前预设和课后生成。着重备好、备精自己分配到的备课任务，认真研读教材、精心研备。

2.依托项目，提升课堂

依托“语文要素的有效落实”这一研究主题，以年级组为单位，以同题异构为主要教研方式开展教学研究，听课老师两节课中的问题和亮点展开研讨，加强研讨的针对性和有效性。

3.聆听讲座，提升内涵

充分利用校内及校外资源，组织全体语文老师聆听专家讲座，撰写学习心得，有针对性地提升教师的教育实践和教育反思能力。

4.学生活动，多元评价

根据区研训中心安排，开展多种竞赛活动，预计本学期将开展：作文竞赛、四年级作文过关等。多元评价，让学生在交流展示的过程中学习、积累、内化。

（三）创设环境，提倡阅读

学校的每一个地方都应力求成为重要的课程资源，尤其是班级书柜和室外书柜不仅要布置好，更重要的是要使用好，要为尧小创设浓浓的读书氛围。

（1）图书角：学校一二年级楼梯拐角处设有校园图书角，书籍以低年级绘本和拼音读物为主，环境富有童趣，通过低年级教师的引导，学生课间以此为小小天地，可以在这里读一则故事，以此培养孩子阅读的好习惯。每个班级教室也有各自的班级图书角，鼓励各班借助学生力量和图书馆这一资源，充实图书角，让孩子在午间进行阅读。

（2） 诵读课程：我校以每天的“午读”确保每日诵读内容与时间，在社团活动中每个年级开展“经典诵读”课程，以传统文学为主，由老师带领学生进行诵读与学习，鼓励学生积累运用。

附：各年级集体备课时间安排

年 级	时 间
一年级	周三下午第一节
二年级	周三下午第一节
三年级	周五下午第一节
四年级	周三下午第一节
五年级	周二下午第一节
六年级	周五下午第一节

附：尧塘实验小学语文教研组活动安排表

             2022秋学期

周次	主要活动内容	负责人	备注
一	制订教研组、备课组活动计划，并对本学期教研组活动的形式及内容作调整，组织第一次线上教材培训。	王兆娣 钱丽	1、课前发挥团队智慧的力量，集体备课，设计教学。 2、提前告知上课内容、地点，听课教师应带着思考听课评课，课后上交听课评价表。 3、每次活动结束后，负责人安排分工将活动报道报道上网，两日内将活动报道上传至校园网。
二	新课标专题培训（讲座）	全体成员
三	公开课执教：戴丽丽、周惠清	卜留平
四	公开课执教：卜留平、谢美琴	戴丽丽
五	公开课执教：郑丽华、钱丽	王华
六	国庆放假
七	公开课执教：王华、吴俊	钱丽
八	公开课执教：崔桂芳、孙玉琴	陈惠芳
九	公开课执教：刘俊、陈惠芳	孙玉琴
十	组内常规教研活动	全体成员
十一	组内常规教研活动	全体成员
十二	组内沙龙：“双减”之下的作业设计	全体成员
十三	公开课执教：蒋娟、汤丽芳、张国华	徐粉红
十四	公开课执教：赵秀芝、徐粉红	汤丽芳
十五	公开课执教：黄静静、汤国梅	许兆越
十六	公开课执教：许兆越、徐玉国	黄静静
十七	公开课执教：马娟、徐亚萍、卞美华	华晨
十八	公开课执教：王兆娣、华晨	徐亚萍
十九	布置期末复习要求	全体组员
二十	期末复习迎考、组长收集材料，总结学期工作	教研组长 备课组长