为深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等相关文件精神，切实减轻学生过重作业负担，学校对作业管理制度特作如下公示：

一、作业管理领导小组
   组  长：张国华
   副组长：赵丽娟、钱旭丽、张若兰
   组  员：各年级组长（年级组负责人）、各教研组长、备课组长（学科组负责人）

二、制定制度，分工落实
   教务处根据上级主管部门关于作业改革的文件精神，制定出学校作业管理整体要求，并将工作具体分工到各学科教研组长，每个层面各负其责。教务部门负责作业过程监控与监督记录，教研组长负责制定本学科的作业设置与评价制度，进行作业设计与评价的指导，带领学科老师进行作业改革探索，带领组内老师进行作业集体备课。

  （一）严格执行“零起点”教学

  “零起点”教学是指严格按照课程标准开展教学，不以学生拥有任何形式的学科知识积累作为入学条件和教学基础，不以部分孩子超前掌握的知识水平为教学起点。各学段各学科都要严格执行“零起点”教学，减轻学生家庭的经济负担和学生的课外学习负担。

  （二）规范作业布置，创新作业方式

  1.建立作业审核环节（教导处主导、班主任认证、任课教师确认），在作业内容、数量、要求等方面，在各班进行登记。    

  2.严控学生家庭书面作业总量。一、二年级不留任何书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总量时间最多不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。班主任需掌握本班作业总量，进行不同学科课后作业量的统筹工作。教导处不定期抽查各班作业登记公示情况，并通过询问学生进行确认。每学期回收存档备查。       

  3.科学合理有效布置作业。要根据学段、学科特点和学生实际需要和完成能力，重视培养学生自主学习意识、探究和创新能力，丰富作业类型，把预习巩固类和阅读、探究、实践、体验、合作等类型相结合，重点关注学科核心素养，科学设计探究性和实践性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。       

  4.教师尽量在每节课下课前当堂布置作业，高年级学生可自行准备作业记录本，严禁给家长布置或变相布置作业。严禁通过QQ、微信、钉钉等方式布置作业。严禁要求学生利用手机、平板完成作业。

  （三）规范作业书写姿势，培养书写习惯

  1.各班张贴《爱护眼睛倡议书》、《小学生书写姿势要求》，着力培养学生书写习惯。  

  2.鼓励一二年级学生用铅笔书写作业，鼓励学生从三年级起作业用钢笔、碳素笔书写。  

  3.教师根据学科作业的特点规定相应的书写格式和书写整洁度。并对书写格式和书写整洁度表现优异的学生进行口头和精神奖励。

  （四）规范作业批改，强化作业指导

  1.合理使用多种作业批改形式，有布置必批改，做到全批全改。分析学生作业中的问题，反馈改进教学过程。教师作业批改过程中使用评语要适宜，根据学生的年龄、心理和认知。一二年级可采用图批，运用简单生动的图形符号批改评价。  

  2.提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题单独交流，要引导学生根据批改结果分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。可实行分级作业奖励制度，提高学生的积极性和主动性，提高学习质量。  

  3.作业应该及时批改，批改时使用红笔采用打“√”等形式对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。  

  4.对学生作业的评价，一般采用“等级、激励性语言、符号”等相结合的形式，在“正确”和“整洁”的基础上，建议评定出色、优秀、良好三个等级，发挥作业对学生的指导与激励作用。  

  5.作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。对习作的批改要有眉批、尾批，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。  

  6.教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。  

  7.对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正然后按照作业的基本要求书写，教师对学生订正的作业也要及时进行批改。

  （五）规范家校共建，促进家校共育

  突出家校共监督，教育引导家长树立正确的教育理念。重视与家长的沟通合作，切实履行家庭教育主体责任，支持配合学校和教师的作业管理要求，要通过家委会、家校互动平台、万师访万家等形式，引导家长帮助孩子养成良好的作业习惯，有效杜绝学校减负、校外增负。严禁要求家长检查、批改作业；不得要求学生自批自改。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。注重促进学生身心健康，不额外给学生增加课业负担，充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间;最大限度减少使用电子产品，自觉保护视力。

  （六）规范考试行为，降低考试压力

  严控考试次数，小学一二年级不进行纸笔考试，三至六年级由学校每学期组织一次期末考试，学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。不得有违规统考、考试排名等行为。          

  作业检查根据《尧塘实验小学教学常规检查制度》执行奖惩。尧塘实验小学将规范学生作业管理，切实减轻学生和家长的作业负担。学校“双减”工作检查也将纳入教师年终绩效考核重要内容。纳入教师评优评先考核机制。

  本制度最终解释权归尧塘实验小学教导处。教师作业布置接受家长与社会监督，如有疑异，请如实反映至学校教导处：0519—82592354。