为了迎接新优质的创建，我们二年级组开展了第一次磨课活动。

徐玉国老师给我们展示一节精彩的语文课，她上的是《雾在哪里》。徐老师是一位五十多岁的老教师了，课堂经验足，课前精心准备，制作了精美的课件，采用了灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的台风教态，给听课老师留下深刻的印象。

徐老师制作了精美的课件，激起孩子们阅读的兴趣。在教学中徐老师主要围绕雾“淘气”“藏”来设计。抓住雾“淘气”，雾把什么“藏”了起来等问题，引导学生采用不同的形式来进行朗读。让学生边读边思考，在读中悟，在读中加深对课文的理解。

徐老师在指导学生理解课文内容时，引导学生找课文中语言来说，自由选择内容练习说话，将学习的主动权给了学生，并将课文语言内化为学生自己的语言，培养了语感。而根据图片仿照课文，展开想像练习说话，也是语言训练的重要环节，因为有图片，学生有话可说，因为前面有句式训练的铺垫，学生语言表达也很流畅，连能力较弱的学生也有了说的积极性。课堂不再是少数学生的课堂，学生们学得更积极、主动了。

当然，本课还存在很多不足：容量大，对关键的词语理解不深， 对写字的指导不到位，有蜻蜓点水之意。对于我们提出的建议，徐老师都虚心接受，相信她在后面的教学中一定能扬长避短，上得更精彩！

（供稿：汤国梅）