为了更好地发挥优秀教师的引领指导作用，促进城乡英语学科均衡优质发展，推动区域内学科质量高效提升，提高教师论文写作能力,促进专业发展。2023年2月28日，开展钱荷琴老师与尧塘小学城乡牵手第十一次活动。活动主题是：论文写作指导专项研讨活动。本次活动特邀请外语专业期刊《教育视界》编辑部的吉祖斌老师为大家做专题讲座。

《教育视界》吉祖斌主编的这次详实、系统的讲座印证了参会教师们对于论文写作的很多想法，也刷新了我们的许多观念。写论文是压在很多一线教育从业者身上的一座大山。不能把它移走，但是至少可以把它变得美一些。

吉主编用详实的例子阐述了在论文写作中树立问题意识、对话意识、主线意识和读者意识的意义和方法。我觉得这也给我们教师自身的思维品质提高指明了方向。例如，成功的选题离不开我们对身边教育教学事件敏锐的观察、对问题的及时捕捉以及对困惑的理性分析。只有具备发现问题和探究问题的意识，我们才能提出好的研究问题，这为后续思维活动提供了动力。而我们在研究文献过程中的对话意识、在搭建文章框架过程中的主线意识，以及组织语言时的读者意识，让我们能够更有序地进行比较、分析、归纳、概念建构等思维活动，这有助于我们优化思维的逻辑性和批判性。

讲座结束后，全体参会教师在钱荷琴老师的带领下，对论文写作，提出自己的想法和收获。论文写作是教师课堂教学之后的思维的延续，是反思的成果。论文写作既体现了教师的专业发展，也推动并促进了教师专业水平的提升。这次的城乡结对培训让在座所有教师受益匪浅。吉总编鼓励我们多动笔，及时记录下教学中的心得体会。论文要有创新点，语句要简练平实准确，结构要清楚明白。同时论文的标题要提纲挈领，格式要规范。作为一线教师，我们不仅要会教书，更要会思考，做研究型的学人。

杨绛先生说：“一个人的迷茫，是读的书太少，却想的太多”。坚持阅读、反思、写作是我们教师专业成长的必由之路，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。