暖阳熙熙裹挟着夏日的热情，凉风阵阵吹拂着前行的脚步。5月16日上午，区教师发展中心陆卫英副主任率各学科教研员及罗村小学部分骨干教师对尧塘实验小学开展以“作业管理与实践”为主题的常规调研。

【专题汇报 亮优亮效】

调研活动前，尧塘实验小学张国华副校长作了《每片叶子都不同 每朵花儿都会开》的校本专题汇报，他从“学校课程体系架构”、“校本作业实践表达”、“课堂模式改革创新”、“教师成长培育路径”、“花儿少年特色活动”五个方面介绍了教育教学常规管理工作的尧小表达。

紧接着，尧塘实验小学语文、数学、英语、综合四个学科组代表就新课程标准理念下，重点围绕尧小“花式作业”的思考和实践对各位专家进行汇报，梳理“双减”政策落地以来尧小各学科在作业管理与实施中的所思所为。

【深入课堂 精准把脉】

专题汇报结束后，在学校各学科负责人的带领下，12位专职研训员及5位罗村小学骨干教师深入课堂，随堂听课共22节，听课范围全覆盖，涉及所有学科、所有年级、所有年龄层次。老师们用饱满的状态、精炼的语言、精心的设计尽情诠释尧小“绿枝课堂”的实施模式，获得了教研员们的一致好评。

（语文课一）

（语文课二）

（数学课一）

（数学课二）

（英语课）

（综合课）

课后，各学科教研员趁热打铁，与授课教师就教材解读、教学设计、师生互动、课堂评价等几大方面开展点对点式交流，既肯定了老师们课堂教学中的特色与亮点, 也指出了不足之处，并给出了切实可行的优化建议。

【聚焦常规 随访细查】

课堂把脉结束后，各学科教研员又聚焦学校各学科教师备课、听课、教学工作手册、教研组工作、作业管理与实践的过程性材料进行随访细查，专家们细细翻阅、查看，不时用手机镜头拍摄记录特色亮点，并随机向学校管理人员询问相关情况，全面了解了学校的常规管理工作。

其中心理健康教研员汤晓梅老师还查阅了尧小的发展性心理健康教育及相关活动的台账，了解了该校心理健康教育开展的情况。随后，参观了学校心理健康咨询室——花儿向阳坊，并指导相关老师正确使用心理设备。

【剖析反馈 引领导航】

资料查看结束后，调研组成员向学校进行了全面、细致、深刻地反馈与剖析。各学科教研员从教师个人素养、教学活动设计及学生课堂表现等方面进行了反馈，高度肯定了青年教师发展和教研组建设的成果，同时也为我校在学科建设、教研组提质和作业实施优化等方面明确了发展方向。

陆主任最后总结，她肯定了学校校本研修有体，教研组建设有序，作业管理有章，并对尧小后期的教学常规管理工作提出了更高的要求：用样本思维做教学常规、用沸点思维做校本研修、用顶灯思维做教研组建设、用学业质量思维作教改研究。

心有所向，方能远行。本次常规调研指导为学校的工作指明了方向，为学校教学质量的有效提升奠定坚实的基础。尧塘实验小学也将以此为契机，将反馈意见转化为学校教育教学发展的目标，加快课堂改革的步伐，聚焦师生素养的提升，促进师生共同发展，擦亮尧小的教育名片！