为进一步落实新课标理念，促进语文教师专业能力提升，把握教材的核心思想与主要内容，更快更好地投入新学期的教学工作，8月29日—8月31日，华罗庚实验学校尧塘分校全体语文教师以年级组为单位，通过网络培训的方式进行了教材培训。

各年级组认真聆听，撰写心得，收获匪浅。

一年级组：毛老师从教材编写的思路入手，特别强调了教材编写上的特点。我们在教学的时候，应敏锐地感知到新课标的主要变化，充分用好教材，发挥学习任务群的作用，围绕特定的学习主题来展开具有逻辑关联的语文学习实践活动，让学生们在学习活动中，实现学生的核心素养的发展。

二年级组：今天听了区教师发展中心的陈秋云老师主讲的《新课标背景下的“30 +10”课堂教学新样态》，陈老师对“30+10”讲练一体化这一热点进行了阐述，即倡导课堂30分钟精讲精说，10分钟进行与课堂学习相关的精练，将课后练习、作业设计融入教学设计，真正实现减负增效。基于《新课标》的教学，二年级教学的学习任务群要求有明确的学习主题，主题之下的学习活动相互关联，主题之下的主要学习任务具有情境性、实践性、综合性。

三年级组：曹燕老师在教材培训中系统阐释了三上语文教材的组成结构与编排思路，并结合具体的设计实例介绍了不同的学习任务群在内容组织与教学设计上的注意点，为我们指明了方向，提供了新思路。

四年级组：裴老师围绕《基于“教材单元”整体建构语文学习任务群》这一主题，指导语文老师是把一个单元看成一个相对完整的学习整体，在明确的学习目标统领下对整个单元的学习内容和活动进行系统规划，整合设计，关注联系，关注发展，充分发挥和落实单元的学习价值，以清晰的路径整体促进学生语文素养的提升。

五年级组：今天听了杨春芳老师的五年级语文教材培训—深入解读统编教材，全面提升学业质量。在本次培训中，杨春芳老师根据不同类型的课文展示，为我们做了精彩点评，使我们受益匪浅。

六年级：金老师的讲座，从“语文学科确定性的追求”入题，帮助我们分析了“语文课改的国家路径”，接着从“大单元”“任务群”等角度，分析了六年级语文教材基于任务群的内容，帮助老师们在接下来的教学实践中提供了全面的建议。我认识到无论是理解内容，还是体会感情，都应注意学生的自主阅读，关注学习的过程，而不仅仅是结果。

心中有“标准”，脚下方有路。所有参训教师认真聆听，用心记录，精心思考，对新课标理念的实践以及单元统整教学设计、学习任务群的理解更加深刻、透彻。在后面的教学中，相信老师们一定会有意识地落实新课标中的新理念，提升专业素质和教育教学能力。在新的学年中，语文组将以“新课标”为指引，继续夯实教学，创新阅读活动，深化教研工作。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺前行，谱写教育教学新篇章，探寻教育路上的美好风景。