一、指导思想

1. 严格落实金坛区教育局和学校的工作要点，在区教师发展中心、学校教导处工作计划的指导下，制定我们数学教研组工作计划。

2. 以“提升教学质量”活动为抓手，转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，课堂案例分析为载体，以问题会诊为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。同时夯实“双减”背景下的新常规，加强作业设计管理，创新评价机制，提质增效，深入实施绿枝课堂，不断提升学校教学质量。

二、工作思路

本学期以“金坛区教师发展中心2023年秋学期小学数学研训工作计划”和“常州市金坛区华罗庚实验学校尧塘分校小学部教导处工作计划”为指导思想，将做好以下几方面的重点工作：

1．落实教学常规。加强教学常规的落实和提升教学质量之间的联系。有针对性的研究，奠定小升初良好基础。继续结合教导处做好每月一次的教学常规检查，严格落实各项常规工作。格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。建立作业审批制度。教师要精准设计、布置作业，作业布置做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指作业批改要及时、仔细，要全批全改并及时进行反馈和补偿，对重点学生要面批面改，强化对学习有困难的学生的辅导帮扶。

2．主抓课堂教学。本学期数学组将围绕“新课标视域下数学三单课时作业设计的研究”的主题，从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。加强学生计算能力的训练，重点做好学生数学思维和益智能力的训练，构建学校数学教学典型模式。  

3．实施开发课程。结合学校的推进，根据学科特点和学生发展需求，积极开发有利于学生学科发展的课程，帮助学生提升学科素养。着力做好现有的过关、达标性项目的组织、实施和总结。

4.强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动，不断提高教师的教学能力。  

5.扎实开展两项评比。一类是教师活动，第一2023年区小学数学青年教师基本功评比单项活动；第二组织教师参加2023年小学数学年会评比。一类是学生活动，第一组织学生参加“迎新年数学小论文评比”活动，第二组织学生参加小学生口算能力随机调研活动。

6.扎实开展两项活动。一项是开展极具学校特色的“数学周”活动；一项是“关于即时评课的训练活动”。

九月份

1.教研组组织各年级学习教材分析；

2.制定教研组计划

3.组织参加分管小数学科主任例会，交流校本教研计划；（9月上旬）

4.组织参加2023年区小学数学青年教师基本功评比单项活动与“小数新教师”项目培训（一）

5.组织参加区小学数学潜力教师团队学期预备会暨省带头人乡村培育站主题研修活动；

十月份

1.组织参加2023年区小学数学青年教师基本功评比单项活动与“小数新教师”项目培训（二）；

2.组织参加区小学数学潜力教师团队主题教研活动暨省带头人乡村培育站主题研修活动(二)；

3.组织参加区“基本功团队”技能培训与“小数新教师”项目培训（二）；

4..组织参加区域2023年小数年会论文评比；

十一月份

1.组织参加2023年区小学数学青年教师基本功评比单项活动与“小数新教师”项目培训（三）；

2.组织参加小学数学潜力教师团队主题教研活动暨省带头人乡村培育站主题研修活动(三)；

3.组织参加区域开展优秀校本教研观摩交流活动；

十二月份

1.组织参加2023年区小学青年教师基本功比赛；

2.组织参加区小学数学潜力教师团队主题教研活动暨省带头人乡村培育站主题研修活动(四)；

3.组织参加区域“迎新年小学生数学小论文评比活动”；

4.组织参加市小数“聚焦新课标，赋能新课堂”活动暨2023年小数年会活动；

元月份

撰写2023年秋学期工作总结

教研组活动安排：

附：各年级集体备课时间安排

附：2023年秋学期华罗庚实验学校尧塘分校（小学部）“口算调研”活动方案

口算是培养学生计算能力的基础工程。在平常的教学中，口算相对于其它教学内容来说显得比较单调，因此我们想通过以赛促学的方式，一改以往学习口算沉闷枯燥，简单被动的状况，调动学生口算的积极性，激发学生学习口算的兴趣。培养学生口算的技能技巧，提高学生的计算能力，为后面学习打下坚实基础。现结合年级教研工作计划，特开展数学口算调研活动。

一、调研时间、地点

时间：2023年12月

地点：各班教室

二、调研对象：

一~三年级全体学生

三、调研内容：

一~三年级上册口算内容

四、调研方式：

采用笔试形式进行， 5分钟内统计完成题数，一~三年级数学老师监考、流水式封闭阅卷。

五、调研规则及要求

统一宣布比赛“开始”和“结束”，学生在规定时间内进行答题结束信号响起应停止答题。

六、阅卷办法

调研结束后统一按照教导处下发的数据统计模板进行分析反馈。