9月8日，我们华罗庚实验学校尧塘分校（小学部）英语组举行了第一次教研活动，本次教研活动主要内容是解读本学期教研组工作计划，本学期主要教研工作为：起点年级的phonics教学的再改进、语言知识的精准教学、基于主题意义的单元整体教学研究、与教材相融合的课外阅读教学研究等，旨在加强小学英语课堂教学的科学性和规范性，关注单元教学中知识目标的整体架构和梯度落实，拓宽学生的语言输入渠道，提升思维品质。

 1.本学期我们将继续积极开展教研组的听课和评课活动。

以聚焦英语学习活动观的课外阅读素养能力提升为组内教研课的主题，切实有效地开展组内公开教研课活动。然后再通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。

2.继续开展与教材相融合的课外阅读教学研究。更多的关注学生阅读品格和阅读能力的整体提高，关注学生的个性化阅读表达。

3.继续优化起点年级的phonics教学的整体规划和资源建设。针对前期Phonics 教学中所反映出的问题，本学期将进一步改进和优化phonics的课程纲要，丰富phonics教学的课型和评价方式，保证教学效益的最大化，为学生的语言学习奠基。

4. 积极开展学生活动，以“三年级整班朗读比赛”为契机，融入自然拼读的元素，关注中年级的语音规范、拼读意识、拼读能力培养，促进中年级小学生朗读习惯和语音素养提升，并鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展，同时促进教师的语言素质提升。