9月18日，我们尧塘小学英语组认真学习了何锋教授关于课内外阅读的讲座《小学英语课内外融合教学探讨》，课内外融合教学一直是近些年我们小学英语教学研究的重点，在平时的教学中我们也积极搜索正确的拓展资源，但有时因为方法的欠缺和大咖的引领在实施过程中遇到了很多困难，这次通过认真收看何锋教授的讲座，我们着实受益匪浅，感受颇丰。 

对大多数英语学习者来说，阅读是学好英语最重要的方法。阅读是吸纳英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段，阅读能力的提高为口语能力和写作能力的发展打下扎实的基础，同时阅读能够帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，有利于他们的终身学习和发展。

朱永新教授说，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神能够境界取决于这个民族的阅读水平。王蔷教授认为，英语阅读是英语课程培养学生的阅读素养，发展学生核心素养的主要途径，对于提升学生的语言能力，促进学生的思维品质、文化意识、学习能力的发展有着举足轻重的作用。

将绘本融入课程，有助于学生语境化学习语言、提高阅读兴趣和培养阅读习惯、发展思维和提升认知能力、涵养心智和健全人格，即语言知识+阅读素养+思维+人文。

阅读文本是培养学生核心素养的主要载体，阅读教学是发展学生核心素养的主要途径，在我们接下来的教学中，我们要遵循课堂教学原则、语法忽略原则等等，意义优先，忽略语法、读懂即可，对于我们农村学校，我们教师要选择语法简单，意义契合的一些拓展阅读，用心教学，一定可以切实提高孩子的阅读品质。