为了更好地发挥优秀教师的引领指导作用，加强对我区小学英语青年教师队伍的建设，提升小学英语青年教师的专业素养，促进城乡英语学科均衡优质发展。2023年4月7日，开展钱荷琴老师与尧塘小学城乡牵手第十三次活动。活动主题是： “基于新课标 解读checkout time板块”专项研讨活动。

同题异构展风采

来自东城实验小学的两位老师均执教了四下《Unit5 Seasons (checkout time)》，王倩倩老师以丰富多彩的绘本故事《I am a bunny!》为主线，让学生重读绘本封面，感知四季轮回，欣赏季节之美；同时充分利用小组活动，引导学生互动探索，在四季的不同情景中引发学生思考主人公Bunny的四季有哪些独到之处，并邀请学生分辨一些不文明的观赏行为，让学生进一步体悟到做一名文明学生的重要性。

杨雯老师则以“I say, you say”影子游戏进行导入，激发了学生的学习热情，迅速活跃课堂气氛并将小组竞争贯穿本节课的始终。整节课教师充分了解学生学情，并以Sam最喜欢的季节为主线，通过带领学生在自己所喜欢的季节这一情境中操练单词和句型,在比较观察不同文本的过程中，让学生感受到多重操练活动中的多元句型融合。

在两节展示课后，钱荷琴老师又带着城乡牵手所有老师们学习了龚亚滢老师设计的优秀课例。龚老师引导学生在真实的语境中输出目标语言，不断内化语言，拓展思维，提高综合语言运用能力。生动形象的板书既可以帮助学生概括和重组家庭成员的工作，彰显学生的思维。教师将文本中家庭成员的工作以及工作地点一一对应汇聚在板书上，并通过跟唱自然拼读视频的方式扩充有关职业的相关词汇，不断开阔学生视野，实现课堂的深度教学。

智慧分享促成长

当你希望成功，当以恒心为良友。本次活动我们有幸邀请到了西城实验小学城西分校的潘万仪老师为我们带来了一场精彩的讲座《博观而约取，勤思而笃行》。潘老师结合参赛的经历，用通俗易懂的语言为我们讲述了她参加江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛的心路历程，共分为四部分：比赛真实回放；比赛简介及流程；比赛准备过程；总结及期望。潘老师表示最重要的是有所行动，一定要做到教学理念与实践经历的相融合，只有多思考多练习，才能脚踏实地，最终有所收获。

高屋建瓴指方向

城乡牵手活动所有老师们在培训过程中认真聆听并积极分享了自己的所思所想，接下来钱荷琴老师也对本次培训进行总结。钱老师指出了授课教师在课堂展示中的亮点：一、教师有温度，两位老师的语音语调和课堂组织能力值得称赞；二、课堂细节出彩，教师再引导学生填词之后耐心地再次播放音频，做到了精妙的知识复现；三、学生有热度，上课学生能够充分把握每一次展示的机会；四、教学有深度，在授课老师的课堂中，对课堂容量的把控、思维的深度及广度均有体现；五、评价有效度，教师通过展示四棵树及四个季节，将课堂评价贯穿至课堂始终。最后，钱老师也对大家提出了几点建议：一、教师在授课前应充分了解班级的学习情况，关注全体学生，进而调整课堂活动操练环节；二、充分把握不同教学板块的重难点，需精选内容做到教材文本与绘本内容的深度融合；三、平时需要多关注优质资源，观摩思考名师的教学环节；四、对于新课标中所提及的学习能力、思维品质、文化意识等观点都需落实到平时的授课环节中。

“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开团队的智慧。此次城乡牵手培训活动既给教师们提供了展示自我风采、促进专业成长的平台，同时还体现了教师团队的教研实效性，也希望全体教师能凝“新”聚力，赋能启航！