为了更好地发挥优秀教师的引领指导作用，促进城乡英语学科均衡优质发展，推动区域内学科质量高效提升。10月25日，我区教师发展中心钱荷琴老师、建昌小学姚立新校长带领尧塘分校小学部、建昌小学、后阳小学、白塔小学、指前实验学校、城西分校、水北小学等部分学校近40位老师在尧塘分校开展了第二十二次城乡结对活动。

首先是课堂展示环节，第一节课王老师的课以课内知识激活学生的认知图式，开展头脑风暴，无痕进入绘本中对elephant的初认知，不让学生孤立地运用所学知识是我们的最终目的，在过程中教师不断链接以往的知识经验，以融会贯通的方式对学习内容进行组织，从而构建出自己的知识结构。

第二节姚立新校长的课能够充分基于学生的兴趣点，让学生充分感知本单元的重点句型和结构，学生在图片和语言支架的帮助下，慢慢地用英语文字开始思维，用完整的句子进行表达，教师在设计课件时也充分考虑了课堂内容的真实性和可实施性，切身做到了为学生而备课。在语音教学的过程中，姚校长活用教材活动，将课堂以教师讲解为主、个别学生填充式回答的被动学习方式，转变为从学生的“学”的角度设计活动，在活动中将每一位学生卷入学习，让学习在课堂上真正发生，这才是英语课堂的真正目的。

正是有姚校这样的由浅入深，依托checkout图片资源，充分思考与讨论，整体性地输入知识，将活动与每一位学生连接起来，让每一位学生在课堂中都有所练，学生的多感官体验在这节课完全被调动起来，所以在最后输出环节，教师为孩子书写简单的语言支架，学生整体输出并上黑板板书，这是多么和谐的师生画面，返璞归真，打动了在场的每一位老师。

两位老师都能在学前、学中深度关联，激发学生的阅读动机，为学后输出作好铺垫，帮助学生形成真实的大英语阅读观。在眼花缭乱、自媒体流行的当今，我们被各种丰富的视频、音频资源所包围，我们作为教师，该适当放慢我们的脚步，弯下腰，多听听孩子们的内心的声音，带着他们自然地、真实地成长起来。

接下来是老师们的分享交流环节，尧塘的崔桂芳老师，一位资深的论文写作能手，她以此次英语年会论文为切口，以自身经验贯穿论文的阅读与写作指导，并给两位参加常州年会论文评比的王丹和袁丹老师的论文作出了指导与修改，给在场的青年教师指引了正确的论文写作之路。

接着来自各个团队的骨干教师纷纷针对本次活动提出所思所想，大家观察课堂，反思自己的课堂和教学，思维与火花的碰撞，即兴的沙龙让大家收获满满。姚立新校长也给我们青年教师分享了他的教育教学故事，我们深受启发，并以此为扬帆起航的契机。

最后教研员钱老师为大家指明了如何把握课堂精准教学并正确地看待教学质量，她还语重心长地告诉我们只要用心教育，不忘初心，终会有所成。