11月22号上午第一节，唐丽美老师在四1班执教《不含括号的三步计算式题》。本节课教学环节紧凑，学生积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，唐老师在复习回顾环节，通过说一说复习题的运算顺序，唤醒学生旧知，为后面沟通新旧知识之间的联系提供认知与心理准备。

在新授部分结合问题情境，借助问题“笔记本和钢笔一共要花多少钱”让学生理解运算顺序规定的合理性。让学生从分步算式，自然地过渡到综合算式，沟通分步算式与综合算式的联系，让学生明确总价可以一先一后算，也可以同时算，认可同时算“更加简便”。

在课堂的最后，唐老师精心设计了相应的练习题，习题富有趣味性和层次性，有效地检验和巩固了学生的知识掌握情况。