12月27日至28日，我校开展了教学常规检查，下面就数学组的备课和作业中存在的优缺点进行反馈：

一、备课情况

本次共收到数学备课17本，总体上看老师们备课的态度都比较认真。

1.三单设计详细

所有老师能按照发展中心的要求，在教学过程中体现三单和星级作业的设计。新授课中，老师们都能进行非常详细的三单设计，使得教学过程结构化地展开；练习课和复习课中设计的星级作业，注重层次性。

2.二次备课有针对性

课前和课后，老师们都能按照要求有针对性地进行二次备课。课前预设教学中可能会遇到的问题，并设想出解决问题的方法，课后及时记录下课堂中学生资源的生成情况。其中钱旭丽、张国斌等老师的二次备课非常扎实、有效。

3.反思及时深刻 

教学过后，老师们都能针对教学中的得失进行客观地分析，并及时记录下出现的问题和对策，为后续教学做好铺垫。其中唐丽美、陈迹等老师的反思比较真实、深刻。

二、作业情况

1.补充习题：所有老师能紧跟教学进度做到全批全改，并及时做好二次复批，批改符号正确规范。

2.课堂作业本：基本都有使用。学生做完后能及时画计分格，有错的也基本都会在后面另行订正。

3.数学书：低年级老师批改及时认真，都能做到全批全改；三～六年级大多由学生自行批阅，不过很多学生没养成习惯。