2023年12月听课情况反馈

本次听课检查分别从目录、字迹、听课数量、听课思考、记录详细程度等方面进行查看，情况反馈如下：

1.语文组共收到听课本21本，其中优秀16本。分别是马娟、华晨、卞美华、汤国梅、徐玉国、潘昕媛、徐粉红、蒋娟、陈惠芳、崔桂芳、孙玉琴、钱丽、谢美琴、卜留平、周惠清、戴丽丽、王兆娣。语文组普遍字迹工整，过程记录详细，部分既有总的反思，也有环节反思，新教师从讲座、课堂生成等方面进行学习，数量多、思考勤，态度认真。

2.数学组共收到听课本15本，其中，优秀8本。分别是张国斌、高俊、赵丽娟、唐丽美、王文琴、陈迹、石力羽、钱旭丽。数学组部分教师在课后用其他颜色笔迹备注听课时对不同环节内容的反思。

3.英语组共收到听课本7本，其中，优秀5本。分别是戴芙蓉、缪银玉、钱晓燕、张洁、王芳。英语组的优点是听课的课时非常充足，尤其是年轻教师的听课质量很高，有详细的评析和总评。

4.综合组共收到听课7本，其中优秀4本。分别是王小芳、张若兰、薛冰、翁韵华。优点是听课图文并茂，能用丰富多样的方式记录并且形成自己对课的思考。

听课本共性的问题是记录没有注重格式的规范，目录、听课时间等缺失，部分教师缺少对课堂成生性的思考，只简略记录，无真实反馈，或者评课的内容中大多数是空话和套话。

参加听评课是提升自己教学水平和能力的重要途径，希望各位教师积极主动地参与，并结合自己的教学实际不断学习，促进提高。

2023年12月工作手册检查反馈

优点：

1.大部分老师都能根据各条块的要求完成各部分作业的填写；

2.在作业设计和布置里条块清晰，既有共性作业，也有个性作业，并且从个性作业的布置中，看出了老师精心设计的痕迹；

3.作业面批与辅导这一块，大部分老师能做到共性的面批以及个别的面批；

4.机动作业的设计里，大部分老师不仅有题目的设计，还有设计意图的书写以及新颖的作业形式；

有待改进：

1.个别老师的机动作业，直接复印了半页练习粘贴了一下，看不出设计的痕迹。可以有选择的选几题进行专项的练习，也可以自己设计一组题进行综合练习；

2.作业面批与辅导要能分出优生和学困生的不同辅导。