为了更好地发挥优秀教师的引领指导作用，促进城乡英语学科均衡优质发展，推动区域内学科质量高效提升，加强区域间的交流。2024年5月30日，钱荷琴老师带领华罗庚实验学校尧塘分校与博雅实验学校开展联合教研暨小学城乡牵手第三十四次研讨活动活动，本次活动主题为：期末主题复习课。

第一节课由来自常州博雅实验学校的费莹老师执教，她执教的是U8复习课。一节有效的英语复习课内容是很多的。内容多、资料多、手段多、活动多。一堂英语复习课一般要包含这段时间所学习的内容，如：单词、词组、句型、语法、交际用语等，还要包括对话、课文等。复习时既要包括新学内容，又要包括前段时间学过的重点和难点，还要包括拓展的知识。费老师的课堂这些都有体现，学生收获颇多。

第二节课由常州博雅实验学校的贾宁宁老师执教现在进行时复习课。复习课也应和新授课一样，要以学生为主体，教师是导演，学生是演员，主角让学生扮演，教师做配角。在贾老师的课上除让学生听写、上黑板、做情景操练等外，还让学生自由组合自编对话，当场表演，争取让每个学生在复习课上至少要参与两次以上的活动，哪怕是回答简单的问题。所以虽然是语法复习课，课堂整体效果很高，学生积极性高。  

发展中心钱荷琴老师高屋建瓴的指出一堂复习课只有四十五分钟，面面俱到很难做到，如果能围绕本课的重点和难点，围绕大纲和课本，不在表面“隔靴搔痒”， 复习课应放在如何提高教学质量上，也就说是这一堂课涉及的知识密度要高，达到平时新授课的几倍甚至几十倍。高密度还能进一步帮助学生梳理知识，引导学生以少驭多，以简驭繁，以不变应万变，举一反三、触类旁通。让学生掌握规律，把知识内容转化为能力，培养他们思维的广阔性、深刻性、灵活性和创造性。密度过高，学生容易紧张，老是紧张，就会影响听课效果。