为提升教师对新课标的理解、促进教师对三年级新版教材的认识，提升其教学水平和教学效率，我校英语组教师全员参与、认真学习了2024年秋学期期初教师培训活动。活动主要内容是新课标、新教材的分析及三年级自然拼读的教学建议。

   通过学习薛红老师的讲座，我们了解到新教材有三大变化：变化一教材板块结构整体化，变化二教材单元主题序列化，变化三教材语言知识丰富化。新教材给我们的教学启示是：自上而下，在整体规划中建构教学实施路径，多样情境下，在不断复现中建构结构化知识。通过学习，我们在教学新教材时能更好地把握教材，更有效地展开教学。

王艳磊老师针对新课标背景下译林新版小学英语跨学段衔接的实施展开介绍，从教材、教学和评价三方面深入讲解小初英语跨学段的差异，从目标衔接、课程内容衔接关联点等多方面进行分析，给出实施建议，能有效帮助毕业班老师了解初中英语教学内容，做好小初衔接教学工作。

张丽丽老师介绍了新课标下小学英语试题命制与教学改进的相关知识，打开了我们的思路，对我们平时的试题命制与习题讲解有很大的启发，能帮助我们更好地改进教学。

费超老师和刘琴老师都是针对三年级phonics教学展开介绍。前者对音素、音标、字母、音节展开介绍，帮助我们厘清语音相关知识，纠正自身发音，为准确展开教学做准备；后者介绍了本校自然拼读教学课程的实施，计划清晰，要求明确，评价多元，对三年级老师的自然拼读教学有很大的帮助。

行之愈笃，则知之益明。本次学习让我们更加深入了解新课标和新教材，明确新旧教材的区别，掌握自然拼读教学的一些方法和策略，从而在教学中运用所学，针对性的开展有效教学活动，提高教学效率。

期初集培训，教学绽芳华。我们一路采撷，一路芬芳，新的学期，我们将继续以英语新课标为理念，以课程纲要为指引，在教学实践中不断摸索，在摸索中创新，做有意义的教育！