9月24日上午第一节课，陈迹老师在一（4）班执教了《几和第几》一课。陈老师以创设情境为导入，激发学生的学习兴趣，让学生在实际情境中初步感知“几”和“第几”的概念。接着，陈教师利用教材中的“想想做做”环节，设计了涂色、观察、数数等多种形式的练习，让学生在动手实践中进一步巩固所学知识。在教学过程中，教师注重启发式教学，鼓励学生积极发言、大胆质疑，形成了良好的师生互动氛围。

课后数学组老师们对这节课进行了研讨，认为教学内容贴近生活实际，教学方法灵活多样，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，也为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教学经验的共享和提升。