原定于9月20日的教研活动因台风停课而后延，9月24日上午第一节课，尧塘分校英语组教师集聚三（2）班，观摩了缪银玉老师带来的公开课，教学主题是三上 Unit3 Are you Su Hai? (Lead-in&Cartoon time)。缪老师针对新教材的内容精心设计教学，用不同形式的活动激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，呈现了精彩的一节课。

 

一、复习相关句型，引入单元大问题

通过复习已学过的询问他人名字和介绍自己的句型，引出第三单元的Big Question: How do you get to know more about new friends? 让学生带着思考进入新单元的学习，并了解单元学习目标和本课时学习目标。

二、巧用图片和儿歌，呈现并巩固新句型

根据教材Lead-in的图片，对其中人物及其活动展开谈论，自然呈现儿歌中的单元重点句型Are you...?及其回答，并通过韵律唱读、创编儿歌等活动巩固句型，培养学生的思维能力和语言表达能力，同时自然导入卡通故事。

三、利用问题链，引导学生理解故事

通过提问 “Who” “How” “Where” “Why”，引导学生认真阅读、仔细观察图片，逐渐深入理解故事内容，最后将故事内容创编儿歌，进一步巩固重点句型，并为接下来的朗读和表演做铺垫。

四、新故事情境呈现，综合拓展运用

在朗读、表演完卡通故事后，创设新情境让学生思考操练：Now it's Jake's turn to find his friends. Can you think and act it out?学生在编故事及表演的过程中操练重点句型。

 

整节课以教师引导、学生主动探究展开教学活动，通过学习，学生知道如何了解更多关于新朋友的信息，并学会去确认某人是谁，对单元Big Question有了初步了解，在故事学习的过程中，还学会在生活中要当一个细心的观察者，多观察人物的声音、外貌等特征。本课教学在句型结构的理解上还需要针对不同层次的学生进行相应的巩固辅导。