10月9日，我校开展了教学常规检查，下面就英语组的备课和作业批改中存在的优缺点进行反馈：

备课情况：

优点：

（1）能结合新课标、学情和教材内容，对教学设计进行精心的设计，教案内容丰富，目标明确，重难点突出，注重方法的多样性和知识的滚动性。

（2）所有英语老师做到了超周备课，二次备课详细、全面；课后老师们都能根据自己教学过程的优缺点及时的进行反思，以便更好的改进教学方法，提高教学质量。

 

缺点：

（1）部分作业设计层次感较弱，不能全面体现学生个体差异。

（2）部分板书的设计缺乏灵活性和新颖性。

（3）部分教师备课日期需及时填写。

（4）检测、练习课要加入课堂内容资料。

 

作业情况：

教师都能按要求布置作业，在保证数量的基础上有所增加，作业能做到及时批改，格式正确，作业上交率较高，并能督促学生订正。大部分老师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期，批改时采取了等级制及多样的评价方式，极大地鼓励了学生，激发孩子学习英语的兴趣。

值得表扬之处：　

1. 作业次数充足，全批全改。

2. 作业本干净整洁，统一要求包好本子皮。

3. 评价方式多样，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。

4. 大部分学生书写认真，教师批改及时。

5. 特色作业种类丰富，质量较高。

 

存在问题：

1.个别学生作业不够平整和整洁。

2.部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。

3.个别学生的订正有漏批现象。等级、日期也偶有遗漏。

4.鼓励性的评价可以多一些。