《黄山奇石》公开课报道

今日，由课题组成员——强露老师执教公开课《黄山奇石》。因黄山奇石离学生的生活较远，教师利用图片、传说故事等吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，并通过对奇石的形状和来源进行分析，使学生体会到黄山奇石的“奇”，让学生始终情绪盎然，有声有色的投入学习中去，情境的创设激发了学生在学习过程中的情感体验，促进了学生的语言发展。

强老师精心进行课堂作业设计，体现了双减政策下老师的教育创新，特别是运用了课后习题，引导学生发挥想象力，进行写话练习，使学生的逻辑思维能力和口头表达能力得到了一定程度上的锻炼和提高，在课堂上学以致用，充分体现了课堂作业设计的有效性。