《植物妈妈有办法》公开课

为了进一步推进“低年级阅读教学中写话训练的有效性探究”的课题研究工作，强露老师在二4班执教《植物妈妈有办法》。

强老师执教的是《植物妈妈有办法》第二课时，阅读教学与写话教学的有效结合。强老师的课充满了趣味，为孩子们打开了一部丰富的“旅行日记”。孩子们显示跟着不同的种子来了一场奇妙的旅行，又跟着老师理清了课文的写作思路，然后仿照课文进行了仿写。

强露老师巧妙地讲写话教学渗透到阅读教学中，提高了学生的兴趣，降低了学生写话的难度。把书本学习与向大自然学习结合起来，培养了学生留心观察身边事物的好习惯。