竹有千节,始于新笋。为加强金坛区小学英语青年教师队伍建设，提升教师专业素养，金坛区小学英语2023、2024两年内新教师培训活动（三）于12月4日在华罗庚实验学校尧塘分校举行。本次活动旨在通过课堂展示、研讨交流和教研讲座三个环节，促进新教师的专业成长和教学能力提升。

课堂展示，绽放精彩

活动伊始，华罗庚实验学校尧塘分校的王芳老师以三年级上册Unit7 "Happy birthday"为主题，执教了"Lead-in & Cartoon time"部分。整节课通过生日歌导入话题，以Big question“What can you get fromyour birthday?”引入单元主题，以主题图——面包店呈现整体的学习情境，从而展开对歌谣和卡通故事的学习。王老师以其生动的教学风格和丰富的教学经验，为在场的新教师们展示了如何激发学生的兴趣和参与度，有效地引入新课和引导学生理解卡通故事。

紧随其后，赵琳老师带来了同一单元的"Story time"部分的课堂展示。在第一课时的基础上引导学生基于语篇开展不同层次的语言学习活动，继续回应Big question，在生日话题中询问年龄并在对话情境中运用礼貌用语得体互动。赵老师的课堂充满活力，通过精心设计的教学活动和互动环节，引导学生理解故事内容，并鼓励学生积极、大方的展示和表达，整节课给予学生充足的语言表达机会，关注学生习惯的培养和情感的需求和发展。

研讨交流，共促成长

“教而不研则浅，研而不教则空”。在课堂展示之后，参与培训的老师们分小组首先在组内进行深入的研讨交流，随后每组选出代表对两节师范课进行细致的点评。老师们不仅赞扬了课堂中的亮点，也提出了建设性的改进建议。这一过程不仅帮助教师们从不同角度审视自己的教学，也为新教师提供了宝贵的学习机会。

之后，研训员钱老师进行了总结性的评价。钱老师首先肯定了两位老师的课堂教学，都能抓住学生，hold住场，并且都做到了让学生在听、说、读、写等方面得到充分的训练。王芳老师的课贯彻了新课标理念，以大任务贯穿整节课，任务之间环环相扣，富有逻辑，思维训练的环节较多，给学生留有充足的想象空间。赵琳老师的课有结构化的语言概括和提炼的过程，在课堂上非常关注学生，给予学生许多表达的机会，学生在赵老师的鼓励、表扬下，能自信、大方展示自我。同时，钱老师也给出了一些建议：王老师在朗读环节要引导学生对音形义加以关注，生词的拼读可以多结合phonics展开，还要关注对语篇意义的提炼；赵老师的课节奏太快，要给学生足够思考、消化的时间，课堂中问题的设置要多一点逻辑思维，形成问题链，从而引导学生展开思维训练，还要有大单元设计意识，加强课时之间的联系。

讲座学习，研思并行

研讨之后，王芳老师带来了微讲座《新教材解读之Unit7单元分析》，从单元内容分析、单元教学结构建议、单元教学目标、课时教学建议四个方面展开详细阐述。王芳老师的微讲座让我们对新教材有了更加深刻的理解，对我们之后的教学实践有很大的帮助。通过这次讲座，我们对如何更好地利用新教材进行教学有了更清晰的认识，为提升教学质量和效果打下了坚实的基础。

之后，全体老师观看学习了钱福良老师的视频讲座《教材之新 实现教学之变——基于主题探究的单元整体规划和单课实施》。钱老师详细解析了新教材的编制理念、结构特色以及在教学中的实践应用。阐述了新教材如何围绕主题精选素材，通过丰富多样的语篇类型和语言实践活动来激发学生的学习兴趣，同时强调了新教材在促进学生核心素养提升方面的作用，以及教师在使用新教材时应有的心态和行为方式。 钱老师运用课例和短视频片段，生动展示了如何在实际教学中运用新教材，强调了“眼中有人”、“手中有器”和“心中有方略”的重要性。同时，也提及了如何将新理念与传统做法相结合，以更好地实现全面育人和学生核心素养的提升。

 行之愈笃，则知之益明。一次研修，一次磨砺，一种收获。学习、实践、反思、总结，最终才能在专业上获得成长。通过本次活动，新教师们不仅提升了自身的教学能力和专业素养，也为金坛区小学英语教育的发展注入了新的活力。