2025春课题《作例透视：小学数学作业的设计与实践研究》研究计划

经过一学年（2024春学期、2024秋学期）的课例、作例研究实践，课题组在理论积淀和实践研究上均取得了一些阶段性成果，积累了作业设计与实践的理论和实践经验。为了保障课题继续有序、有效地开展研究，特制定2025年春学期课题研究计划：

一、研究重点

课题组成员围绕课题，从课题研究一学期后的理论基础现状、文献研究，基于高质量小学数学作业的设计路径和实施，作业的评价和优化，立足日常教学、课堂实践研究，开展主题式序列化活动，同时形成可供参考的作业设计的案例范式，和课题相关的研究论文和案例。

二、研究路径

1．理论积淀

本学期组织课题组成员阅读相关书籍和案例，通过网络平台、读书分享交流学习心得，以此引导教师逐步用专业的理论指导实践，同时积极鼓励教师撰写教科研论文，争取在各级各类杂志上发表和竞赛中获奖。

2. 实践推进

各课题成员在教学中勇于尝试，通过学习——实践——反思——再实践——总结这样的研究路径，踏实做好研究工作，在研究过程中提升教师的研究能力和教学能力，同时更提升本校学生的核心素养和学科关键能力。

3. 成果梳理

各课题组成员在本学期的研究后，梳理课题中期的研究案例和理论积淀，撰写和课题相关的论文和项目，形成一定的文稿，积极申报并发表。

三、具体工作安排

二月份

1. 召开2024秋学期课题组会议，明确分工和学期课题研究计划；

2. 落实课题组网站建设，及时上传并完善相关资料；

3. 理论书籍和案例分享（现场分享和共读，主持：赵丽娟）。

 

三月份

1.理论分享和书籍共读；

2.课堂实践，互动研讨（研讨课：石力羽）；

3.撰写四年级作业设计案例，上传并修改；

4.主题学习微讲座（主讲人：王文琴）。

 

四月份

1. 课堂实践，反思研讨（研讨课：沙谦）；

2. 撰写一年级作业设计案例，上传并修改；

3. 主题学习微讲座（主讲人：陈迹）；

4. 案例的梳理和推广。    

 

五月份

1. 课堂实践，反思研讨（研讨课：李俊峰）；

2. 撰写六年级作业设计案例，上传并修改；

3. 教海探航论文选题、提纲交流分享；

4. 主题学习微讲座（主讲人：房秋菊）。

 

六月份

1. 课堂实践，反思研讨（研讨课：陈迹）；

2. 撰写一年级作业设计案例，上传并修改；  

3. 课题组成员整理学期获奖情况，上传；

4. 主题学习微讲座（主讲人：唐丽美）。

 

七月份

1. 撰写课题学期总结（赵丽娟）；

2. 撰写个人阶段小结（课题组成员）；

3. 相关资料归档、上传（每位课题组成员上传一份暑假读书心得、研究实践案例，上传课题网站）；

4. 课题网站维护与优化。