根据上级部门常规工作要求，2025年小学英语毕业考试口语测试工作定于6月6日展开，请各毕业班认真安排好此项工作，以保证口语测试工作顺利完成。小学部全体英语教师参与测试。

一、测试对象：尧塘分校六年级全体学生

二、测试时间：2025年6月6日

三、具体安排

六1班：缪银玉、王芳

六2班：钱晓燕、戴芙蓉

六3班：袁丹、王伟

六4班：王丹、张洁

四、评分标准

A. 课文朗读(5分)

一档 (5分)     语音语调正确，朗读自然流利，有节奏感。

二档 (3—4分)  语音语调基本正确，虽有一两处错误，但朗读还比较流利。

三档 (0—2分)  语音不够正确，语调较差，朗读不够连贯，有多处错误。

B. 对话创编 (5分)

一档 (5分)     对话符合情景，话轮推进有条理，语音语调流利，表演自然。

二档 (3—4分)  对话基本符合情景，话轮较合理，语音语调基本正确，有些错误。

三档 (0—2分)  不能就所给情景编演完整的对话，话轮混乱，错误较多。

C．话题讲述 (5分)

一档 (5分)     语音语调正确，话题讲述连贯，表达清楚，不少于8句。

二档 (3—4分) 语音语调基本正确，但讲述不够连贯，少1—2句，有些小错误。

三档 (0—2分)  语音语调较差，不能围绕话题展开，少3句以上，错误较多。

D. 才艺展示(5分)

一档 (5分)      演唱或诵读自然流利，发音正确，有节奏感。

二档 (3—4分)   演唱或诵读比较自然流利，发音较好，有个别停顿或小错误。

三档 (0—2分)   演唱或诵读不自然，发音不够好，只能唱出部分或断续地说几个词。

五、测试说明

1.根据测试要求，提前帮助学生复习并准备。各毕业班老师要将口语的复习结合到平时的毕业复习中去，要将口语的练习作为毕业复习的一部分，如可以在每节课上进行“话题”训练等等，切实通过这一手段提高小学生的口语水平以及语言综合能力。

2.区发展中心提供了四套样卷和评分标准，老师可根据实际情况选择使用，或仿照此样卷重新命题，供学生在测试时抽签选用。

3.教师要在测试前与学生讲清口语测试的目的、要求与方法，帮助学生理解并熟悉测试要求与内容。

4.学生测试时先抽签，确定所用试卷。测试老师根据试卷要求，逐项对学生进行测试。每人测试时间约3－4分钟。测试过程中，教师对学生态度要友好，注意营造轻松的环境与氛围，消除学生的紧张心理，要关爱每一个学生，以便学生最好发挥。

5.口语测试成绩为20分。测试成绩折合成等弟：17－20分为优秀；15－16为良好；12－14为及格；12分以下为不及格。测试不及格的学生可安排一次补测，取其高分折合成等第记入到学生的素质发展成绩单。      

                                 2025.5.22   

华罗庚实验学校尧塘分校