一、指导思想

1.严格落实金坛区教育局和学校的工作要点，在区教师发展中心、学校教导处工作计划的指导下，制定我们数学教研组工作计划。

2.以“新课标”为导向，“提升教学质量”活动为抓手，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以培养学生自学能力为根本，向优化教学目标、强化教学技艺要质量，努力追求课堂教学的新境界。教研活动继续以理论学习为先导，课堂案例分析为载体，以问题会诊为核心，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚数学教研的氛围，充分实现资源共享，创设良好的数学教研环境，促进教师、学生共同发展。同时夯实“双减”背景下的新常规，加强作业设计管理，创新评价机制，提质增效，深入实施绿枝课堂，不断提升学校教学质量。

二、工作思路

本学期以“金坛区教师发展中心2025年秋学期小学数学研训工作计划”和“常州市金坛区华罗庚实验学校尧塘分校小学部教导处工作计划”为指导思想，将做好以下几方面的重点工作：

1.扎实新课标，研究新教材。认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，尤其是一～三年级的课任教师，需积极实践、探索新课程下的课堂教育教学，聚焦课程核心内容，理解并建构单元内容及学习路径、方式。同时，立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2．落实教学常规，分层实施教学。首先，加强教学常规的落实和提升教学质量之间的联系。有针对性的研究，奠定小升初良好基础。继续结合教导处做好每月一次的教学常规检查，严格落实各项常规工作。其次，遵循“双减”政策，切实减轻学生课业负担，并建立作业审批制度。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

3．注重基础建设，打好数学地基。本学期数学组将围绕“新课标视域下数学三单课时作业设计的研究”的主题，从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。同时计算是小学数学中的“基石”，起到了“粘合剂”的重要作用。教师需加强学生计算能力的训练，重点做好学生数学思维和益智能力的训练，构建学校数学教学典型模式。

4.强化队伍建设，提升专业素养。实施素质教育，提高管理水平，必须依托一支素质精良的教师队伍，我组要以“练内功，促提高”为动力，通过青蓝结对、专题培训、集体备课、课堂教学练兵、教师素养大赛等活动，不断提高教师的教学能力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。  

 5.扎实开展活动，展现师生魅力。教师方面，组织参加2025年小学数学年会评比；学生方面，一是组织学生参加“迎新年数学小论文评比”活动，二是组织学生参加小学生口算能力调研活动。

三、具体工作

九月份

1.参加常州市小学数学教材分析活动

2.参加2025年区小学数学青年教师基本功培训（一）；

3.参加区小学数学潜力教师团队学期预备会暨省带头人乡村培育站主题研修活动一；

4.参与2025秋小数数字化市级教研活动（9月底）

十月份

1.参加2025年区小学数学青年教师基本功培训（二）；

2.参加区小学数学潜力教师团队主题教研活动暨省带头人乡村培育站主题研修活动二；

3.参与区域联盟珠心算教学研究活动

十一月份

1.参加2024年区小学数学青年教师基本功培训（三）；

2.参加区小学数学潜力教师团队主题教研活动暨省带头人乡村培育站主题研修活动三；

3.参与参加省、市小数教研活动；

4.组织校级口算调研

十二月份

1.参与市级优秀校本教研观摩交流活动；（12月初，东城实验小学）

2.参加区小学数学潜力教师团队主题教研活动暨省带头人乡村培育站主题研修活动四；

3.组织校级“迎新年小学生数学小论文评比活动”；

4.参与市小数“聚焦新课标，赋能新课堂”活动暨2024年小数年会活动

元月份

1.各年级按计划开展期末复习；

2.各年级期末质量分析；

3.撰写2025年秋学期教研组工作总结。

附：教研组活动安排表

周次	活动安排	主讲（评）人	负责人（拍照、报道）
第一周	检查备课、解读计划、安排分工	王文琴、石力羽
第二周	张岳军（讲座）、戴笑奕（公开课）	孙赟、唐丽美	孙赟、唐丽美
第三周	集体备课	各年级备课组长
第四周	王文琴（讲座）、赵丽娟（公开课）	石力羽、张岳军	石力羽、张岳军
第五周	集体备课	各年级备课组长
第六周	程建华（讲座）、陈迹（公开课）	巢玉红、戴湘平	巢玉红、戴湘平
第七周	集体备课	各年级备课组长
第八周	钱旭丽（讲座）、巢玉红（公开课）	陈迹、张国华	陈迹、张国华
第九周	集体备课	各年级备课组长
第十周	李俊峰（公开课）、戴湘平（公开课）	顾炜、程建华	顾炜、程建华
第十一周	集体备课	各年级备课组长
第十二周	期中复习
第十三周	集体备课	各年级备课组长
第十四周	石力羽（公开课）、顾炜（讲座）	赵丽娟、李俊峰	赵丽娟、李俊峰
第十五周	集体备课	各年级备课组长
第十六周	唐丽美（公开课）、张国斌（讲座）	戴笑奕、程俊彦	戴笑奕、程俊彦
第十七周	集体备课	各年级备课组长
第十八周	徐煜华（公开课）、孙赟（公开课）	钱旭丽、王文琴	钱旭丽、王文琴
第十九周	集体备课	各年级备课组长
第二十周	程俊彦（讲座）张国华（讲座）	张国斌、徐煜华	张国斌、徐煜华
第二十一周	集体备课	各年级备课组长
第二十二周	年级组复习研讨
第二十三周	整理收集过程性材料；备课组、教研组学期工作总结	备课组长、教研组长

附：各年级集体备课时间安排

年级	时间
一年级	周一下午第二节
二年级	周三下午第二节
三年级	周一下午第二节
四年级	周四下午第三节
五年级	周一下午第二节
六年级	周三下午第二节

附：

2025年秋学期华罗庚实验学校尧塘分校（小学部）“口算调研”活动方案

口算是培养学生计算能力的基础工程。在平常的教学中，口算相对于其它教学内容来说显得比较单调，因此我们想通过以赛促学的方式，一改以往学习口算沉闷枯燥，简单被动的状况，调动学生口算的积极性，激发学生学习口算的兴趣。培养学生口算的技能技巧，提高学生的计算能力，为后面学习打下坚实基础。现结合年级教研工作计划，特开展数学口算调研活动。

一、调研时间、地点

时间：2025年11月

地点：各班教室

二、调研对象：

一～三年级全体学生

三、调研内容：

一～三年级上册口算内容

四、调研方式：

采用笔试形式进行，5分钟内统计完成题数，一～三年级数学老师监考、流水式封闭阅卷。

五、调研规则及要求

统一宣布比赛“开始”和“结束”，学生在规定时间内进行，答题结束信号响起应停止答题。

六、阅卷办法

调研结束后统一按照教导处下发的数据统计模板进行分析反馈。

附：

2025年秋学期华罗庚实验学校尧塘分校（小学部）“数学小论文”活动方案

为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识深层次的思考，提高小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据方案安排，经学校研究决定举办“数学小论文评比”活动，现将有关事项通知如下。

一、参赛对象：4-6年级学生

二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，表达学习过程，反映、交流学习心得。

三、参评方法

1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能表达一定的探究和解决实际问题的能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。

2、参评小论文的字数不作详细要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。标题——小二、黑体，正文——四号、宋体，作品中写明本人姓名、所在班级及辅导教师。

3、小论文形式上可以是数学童话，数学故事，数学日记…。

四、评选时间：2025年12月