2025秋华罗庚实验学校尧塘分校（小学部）英语组工作计划
作者: 王丹 | 发布时间: 2025/9/2 13:32:50 | 次浏览
一、指导思想
本学期，我校英语组教研活动以《义务教育英语课程标准》为指导，秉“立德树人、学以致用”的根本任务，致力于培养学生的综合语言运用能力。计划强调以学生为中心，创设真实、有趣、开放的语言情境，激发学生学习兴趣和主动性。教研活动将聚焦核心素养，通过集体备课、课例研讨、专题学习等形式，深化教学改革，探索高效课堂模式，促进教师专业成长。同时，注重评价改革，实施多元评价，助力每一位学生的全面发展和个性化成长，为其终身学习奠定坚实基础。
二、常规工作
（一）教师发展：组织各类研修活动，促进教师专业发展
1. 继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准2022版》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。
2.基于本校教学实际确定教研重点，努力提升教研组教科研水平。加强对中青年教师的培养，促进他们形成主动学习、积极探索、勤于反思的意识和习惯。
3.鼓励中青年教师积极参与各级各类培训和学习活动，认真研读相关教学书籍、课程标准,努力提升自身的理论修养和专项技能。组织组内老师展开对三年级新教材的学习，尽快熟悉新教材的结构和内容。
4.继续实施青蓝工程，通过一对一指导，在教学设计、课堂管理、学生辅导等方面给予青年教师全方位的指导和支持。同时，鼓励青年教师主动向导师请教问题、分享经验，实现教学相长。
二落实常规教学，提高教学效益
1.积极开展教研组的听课和评课活动。以聚焦英语学习活动观的课外阅读素养能力提升为组内教研课的主题，切实有效地开展组内公开教研课活动。
2.继续开展与教材相融合的课外阅读教学研究。更多的关注学生阅读品格和阅读能力的整体提高，关注学生的个性化阅读表达。
继续优化起点年级的phonics教学的整体规划和资源建设。基于起始年级新教材第一学年的教学情况，本学期将开展基于字母的衔接教学，旨在通过字母名、字母形的认读和字母书写的教学，为学生进入新教材的学习做好知识上、心理上和方法上的铺垫和过渡，为学生语言学习奠基。
4. 积极开展学生活动，以“三年级整班朗读比赛”为契机，关注中高年级的语音规范、拼读意识、拼读能力培养。
（三）课题研究：以课题为抓手，推进英语学科发展
1.以区域内各级各类课题为抓手，开展基于本土化校本英语特色课程的研究。
2.持续加强评价研究。提升自身的解题能力和命题能力，促进教师基于新课标、各类数据和本区的关键能力测评指标，从多种层面分析教与学的得与失。
三、英语教研组活动安排表
（一）理论探索与学习：
1.《义务教育英语课程标准（2022版）》系列学习
2. 针对三、四年级新教材展开学习和研讨
（二）校内综合探索活动：
三年级：基于Phonics的chant大比拼
四年级：基于课内外主题的英语歌曲表演
五年级：基于中外文化体验的英语文化讲演比赛
六年级：基于课内外主题的海报设计及讲演大赛
时间 | 活动内容 | 负责人 |
第一~二周 | 计划制定和交流，任务布置 | 王丹 |
第三周 | 绿枝课堂校内研究课：王丹 主题：新课标理念下小学英语“读写结合”式教学 | 摄影：张洁 报道&上传：王丹
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第四周 | 理论学习：《义务教育英语课程标准（2022版）》及新教材资源学习 | 王丹 |
第五周 | 绿枝课堂校内研究课：张洁 主题：深度学习理念下单元复习课教学 | 摄影：王伟 报道&上传：张洁 |
第六周 | 四年级：基于课内外主题的英语歌曲表演 | 内容设计&摄影：缪银玉 报道&上传：戴芙蓉 |
第七周 | 绿枝课堂校内公开课：王伟 主题：主题意义引领下的Cartoon time教学 | 摄影：袁丹 报道&上传：王伟
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第八周 | 新教材学习：核心素养导向的英语教材编写与使用 | 王丹 |
第九周 | 六年级：基于课内外主题的海报设计及讲演大赛 | 内容设计&摄影：张洁 报道&上传：王丹 |
第十周 | 绿枝课堂校内研究课：袁丹 主题：聚焦思维品质，构建思维课堂 | 摄影：戴芙蓉 报道&上传：袁丹 |
第十一、十二周 | 期中阶段质量检测 | 全体英语老师 |
第十三周 | 五年级：基于中外文化体验的英语文化讲演比赛 | 内容设计&上传：王伟 摄影&报道：袁丹 |
第十四周 | 绿枝课堂校内研究课：戴芙蓉 主题：青蓝同心，逐梦前行 | 摄影：王丹 报道&上传：戴芙蓉 |
第十五周 | 绿枝课堂校内研究课：蒋漪宁 主题：青蓝同心，逐梦前行 | 摄影：王丹 报道&上传：蒋漪宁 |
第十六周 | 沙龙：新教材教学中“英语学习活动观”的落实 | 主持人&摄影&报道：王丹
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第十七周 | 绿枝课堂校内研究课：缪银玉 主题：聚焦新教材，构筑新课堂 | 摄影：戴芙蓉 报道&上传：缪银玉 |
第十八周 | 三年级：基于Phonics的chant大比拼 | 内容设计&上传：钱晓燕 摄影&报道：蒋漪宁 |
第十九周 | 线上研讨：新版小学英语教材文本的育人价值探寻 | 全体英语教师 |
第二十周 | 校内讲座：钱晓燕 主题：《“趣”为先，“效”为旨----三年级英语游戏化与情境化教学策略探析》 | 摄影：王丹 报道&上传：钱晓燕
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第二十一周 | 校内讲座：顾爱华 主题：《破冰启航，快乐启蒙----三年级字母、语音与词汇教学的有效路径》 | 摄影：王丹 报道&上传：顾爱华
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附金坛区小学英语工作安排：
月份 | 主要工作 | 承办单位 |
8月 |
| 江苏省教科院 |
| 常州市教科院 | |
| 各校 | |
9月 |
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3. 三年级单元整体教学研讨：融合phonics chant 课课练 | 常州市教科院 | |
4. 教研组长会议 | 区教师发展中心 | |
5. 四年级英语新教材培训活动 | 区教师发展中心 | |
1. 四年级单元整体教学研讨 | 常州市教科院 | |
2. 课外阅读共同体 | 常州市教科院 | |
3. 课题组与工作室联合教研活动 | 区教师发展中心 | |
4. 新教师培训活动（一） | 区教师发展中心 | |
11月 |
| 常州市教科院 |
| 常州市教科院 | |
3. 五年级新旧教材衔接活动 | ||
区教师发展中心 | ||
12月 |
| 常州市教科院 |
常州市教科院 | ||
3. 课外阅读研究共同体活动（金坛） | 常州市教科院 | |
4. 指向学业质量提升的专题研讨活动 | 区教师发展中心 | |
5. 新教师培训活动（三） | 区教师发展中心 | |
1月 | 1. 教研组工作总结 | 常州市教科院 |
2. 文化课题组联合活动暨课程成果展示活动 | 区教师发展中心 | |
3. 期末复习、考试 |
[附]本学期小学三、四、五、六年级英语教学进度表：
年 级 | 期 中 | 期 末 |
三年级（小学英语·三上） | Unit 1—Project1 +phonics 教学 | Unit 5—Project 2 |
四年级（小学英语·四上） | Unit 1—Project1 | Unit 5—Project 2 |
五年级（小学英语·五上） | Unit 1—Project1 | Unit 5—Project 2 |
六年级（小学英语·六上） | Unit 1—Project1 | Unit 5—Project 2 |
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