为深化新课标理念，突破二年级数学概念教学难点，3月26日，我校小学数学教研组围绕新版教材开展教研活动，由唐丽美老师执教二年级下册《倍的认识》一课。全体教师以课为媒，以研为桥，共探数学核心素养落地之路。

唐老师立足二年级学生认知基础，创设生活化情境，通过圈一圈、比一比等趣味操作，引导学生感知“几个几”与“倍”的联系，循序渐进理解“倍”的含义，让抽象概念变得浅显易懂，充分体现新教材注重动手实践、自主探究的教学理念。课堂层层递进，帮助学生厘清“几倍”与“多几”的区别，完成从具象到抽象的思维跨越。

研讨环节，唐老师分享了设计思路与教学心得；老师们各抒己见，既肯定了课堂直观教学、互动充分的亮点，也针对练习设计、语言引导等环节提出优化建议。教研组长总结时强调，概念教学需紧扣“份数”核心，注重知识形成过程，让学生在动手实践中真正理解“倍”的本质。

本次教研活动精准聚焦新教材教学痛点，为二年级数学概念教学提供了务实方案。未来，尧塘小学数学教研组将继续以研促教，让每一节课堂都扎实高效，为学生数学思维的成长筑牢根基。