春风润教，研思致远。为深耕语文课堂，落实核心素养，我校语文教研组近期开展专题教研活动。本次活动由夏妍老师、潘昕媛老师分别执教经典课文《肥皂泡》与《威尼斯的小艇》，两位教师以匠心设计课堂，以初心探寻教学，带领师生在文字里邂逅童真与美景，在研讨中碰撞智慧与火花，让语文课堂焕发出灵动而深厚的魅力。

夏妍老师执教的《肥皂泡》一课，以童年童趣为纽带，构建了 “趣味导入 — 初识文本 — 品读感悟” 的诗意课堂。课堂始于温馨的游戏畅谈，自然引领学生走进冰心笔下的纯真世界。识字教学扎实巧妙，儿化音品读、年代词探究、多音字辨析，融合借助插图、联系生活、查阅资料等方法，让字词理解生动有趣。课堂聚焦吹泡泡的过程，引导学生圈画动词、品味 “慢慢”“轻轻” 等关键词，用上连接词有序表达，将语言训练与情感体验相融。朗朗书声中，学生感受文字的轻快与美好，在说游戏、品乐趣中读懂童年欢喜，尽显语文课堂的童真与温度。

潘昕媛老师执教的《威尼斯的小艇》，以 “研学之旅” 为情境，开启一场别样的异域文字之旅。课堂立足威尼斯独特的水上城市风貌，紧扣小艇特点层层推进，从初识纵横交错的河道，到品读小艇外形之奇、乘坐之适、驾驶之妙，环节清晰、逻辑严谨。文中比喻句赏析精准到位，独木舟之形、新月之美、水蛇之灵，让静态唯美与动态活力交织。船夫驾驶技术的教学中，抓关键词、品表达妙处，让学生深刻感受文字的表现力。课堂注重读写结合，以乌篷船小练笔实现学法迁移，尽显语文课堂的文学之美与思维之深。

两节课例风格各异，却殊途同归。既紧扣学段特点，低年级重识字与表达，高年级重品读与写法；又坚守语文本色，将语言运用、思维提升、审美熏陶融入每一处细节。教学设计环环相扣，课堂氛围生动和谐，充分展现了语文教学工具性与人文性的和谐统一。

教研没有终点，学习永无止境。此次活动以课为例、以研促教，为教师搭建了交流共进的优质平台。未来，我们将继续深耕文本、精研课堂，让语文教学如肥皂泡般灵动多彩，如威尼斯小艇般悠然致远，在书香课堂中，陪伴学生一路成长，一路芬芳。